МАЛЕНЬКИЕ ЛОМОНОСОВЦЫ ИЗ "РОДНИКА"

В детском саду открыли учебный филиал для родителей

– Светлана Ваи-ти-нов-на, – четырехлетняя девчушка старательно выговаривает отчество любимой воспитательницы, слишком трудное для нее, – А мы сегодня будем заниматься в тетрадках?

– Боже, это что такое? – Тычет пальчиком в тетрадь светлоголовый мальчуган в голубой футболке.

– Это карта нашей родины, мы здесь живем, – поясняет воспитатель. – В каком городе мы живем?

– Касли, – бойко отвечает тот.

– Мы уже много знаем: про животных, про семью, про посуду, – стараясь первой ответить на мой вопрос, что они уже успели узнать, работая в тетрадях, хвастается Вика Котельникова. – А вчера было занятие про вежливые слова….

– А какие вежливые слова вы знаете?

– Добрый день, доброе утро, спасибо, приятного аппетита, благодарю вас, до новых встреч, — с удовольствием делятся они своими первыми познаниями о культуре поведения.

– Такие слова надо говорить, когда приходишь в гости или когда уходишь. А мы еще дома говорим. Я вот своей маме говорю, а она мне отвечает, только у нас дома нет таких тетрадок, – вздыхая, добавляет один из малышей.

Этому и многому другому учат своих «маленьких ломоносовцев» воспитатели Светлана Валентиновна Дядлева и Ирина Васильевна Мотор.

О том, почему в «Родничке» отдали предпочтение именно развитию интеллектуальных способностей, рассказала методист детского сада Людмила Алексеевна Кудряшова.

– Началось с того, что я увидела эти тетради в Челябинском книжном магазине, заинтересовалась, и через Интернет подробно узнала все о школе Ломоносова. Ломоносовская школа — это лучшая элитная школа Москвы, которая осуществляет принцип непрерывного обучения, воспитания и развития, используя уникальную образовательную технологию «ИнтеллекТ». Благодаря этой технологии учащиеся в дальнейшем демонстрируют высокое качество образования. Методических указаний по этой технологии нет, поэтому мы адаптировали ее под нашу программу, а освоение начали со средней группы. Во-первых, потому что здесь работают опытные воспитатели с высшей категорией, а во-вторых, исходили из психологических особенностей детей четырехлетнего возраста. Говоря словами Библии: «это тот возраст, когда земля сама скачет навстречу», – рассказывает Людмила Алексеевна. – Заручились согласием родителей, объяснив, почему необходимо в этом возрасте усиленное развитие интеллектуальных способностей, провели педагогическую диагностику. Кроме того, открыли для родителей, так называемый филиал Ломоносовской школы, где они погружаются в познавательный процесс, получают практические задания на дом. Им интересно, встав на позицию своего ребенка, проверить собственные восприятие, внимание или память, получая порой самый неожиданный результат.

Программу и первые успехи работы воспитатели защищали перед инновационным советом детского сада, состоящим из руководителей учреждения и воспитателей с высшей категорией. Совет одобрил работу. Теперь они получают к основной зарплате еще и 15% стимулирующая часть.

Сегодня главное не то, чтобы ребенок научился писать, считать, читать и, значит, подготовлен к школе. Нет. Главное сегодня — мотивация и развитие эмоционального интеллекта. Чем мы и занимаемся, – подчеркнула Людмила Алексеевна Кудряшова.


На фото: Светлана Валентиновна Дядлева помогает своим воспитанникам выполнить задания в тетрадях