Каслинский район: Педагоги и родители просят оставить им школу в Тимино

Педагоги против маленькой школы, или родители не хотят лучших условий обучения своих детей? В селе Тимино Каслинского района Челябинской области жители населенного пункта — против того, чтобы дети ездили обучаться в Шабуровскую школу. Они опасаются, что это первый шаг к закрытию Тиминской школы.

Глава района Александр Грачев, его заместитель Елена Халдина и начальник управления образования Ирина Пряхина приехали в село, чтобы разобраться в ситуации

Разобраться в этом вопросе и поставить все точки над «i», по просьбе районного депутата Георгия Сейпианова, в село приехал глава района Александр Грачев, а также его заместитель по социальным вопросам Елена Халдина и начальник управления образования Ирина Пряхина.

Встреча состоялась в той самой малокомплектной школе, которая является филиалом базовой Шабуровской школы.

Суть проблемы — в отсутствии учителя начальных классов. Директор Шабуровской школы заверяет: учителя в Тимино ищут еще с лета, но все предпринятые меры ожидаемых результатов не дали. «Мы не имеем права останавливать учебный процесс, поэтому подвоз детей в школу — один из лучших вариантов».

И вот уже четвертый месяц девять учеников начальных классов ездят учиться за 9 километров в село Шабурово. До базовой школы ученики из Тимино добираются на автобусе. Он делает два рейса. Рано утром забирает старшеклассников, а затем, в 8 час. 10 мин. приезжает за младшими школьниками.

Люди — за и против

Скажем сразу, такой вариант устраивает не всех родителей. Во всяком случае, на встрече часть из них выступила с требованием: «Мы хотим, чтобы наши дети учились в селе, найдите нам учителя. Детям приходится слишком рано вставать, им это тяжело. А если ребенок проспит? Ведь и такое бывает. Как он будет добираться до школы?».

Беспокойство родителей понятно. Ведь одно дело, когда дети находятся рядом с домом, другое — когда далеко и неизвестно, как они доехали, что с ними происходит в течение дня, ведь все-таки это малыши, которые учатся в начальной школе.

Родителей поддерживают многие односельчане. Жители боятся, что в новом учебном году школу все-таки закроют, и тогда последствия будут необратимы.

– Я в этой школе 40 лет проработала, из них 35 лет руководителем. Когда школу принимала, здесь одни голые стены были. Мы всей деревней школу «одевали». Школа — единственное, что осталось в нашей деревне. Если ее закроют, здесь не останется ничего! – С горечью говорит бывший директор Тиминской школы Людмила Валентиновна Петухова.

Другая часть родителей, наоборот, довольна, что их дети учатся в Шабуровской школе. Базовая школа соответствует всем требованиям — там хорошее здание, есть компьютерный класс, в котором ученики могут приобщаться к информационным технологиям, есть и физкультурный зал и столовая, где они получают двухразовое питание. Да и круг общения ребят значительно расширился. Говорят, детям там нравится. В местной же школе ученики разных начальных классов занимаются вместе у одного педагога. Качество образования страдает.

Жители села Тимино выступают за сохранение начальной школы

Мнения разделились. У каждой из сторон есть свои аргументы. Глава района терпеливо выслушал и тех, и других.

– Вопрос о том, чтобы закрыть Тиминскую начальную школу, не стоит и это главное. Будем искать учителя, – успокоил он селян. – Если родители хотят, чтобы их дети учились в Шабурово, значит в Тимино школу ставим под охрану, будем нести затраты на ее содержание, а также на автобус, чтобы возить ребят в соседнее село. Если не согласны на этот вариант и хотят, чтобы дети учились в своем селе, значит, будем искать учителя.  Все зависит от решения родителей. Но вопрос этот надо решить до начала следующего учебного года.

По словам начальника управления образования, в педагогические учебные заведения области поданы заявки на молодых специалистов, параллельно будут искать педагога и среди других территорий. Учителю в Тимино обещают жилье, но появятся ли желающие переезжать из-за него в деревню, вопрос.

– Я рад, что школа остается. Со своей стороны буду держать этот вопрос на контроле, как и то, во сколько увозят детей и когда они приезжают обратно, – заметил депутат Георгий Сейпианов.

Кроме школьного вопроса тиминцы задавали и другие: о ремонте дороги на улице Ленина, о подвозе медикаментов в местный ФАП, о возможности провести Интернет.

Александр Викторович сообщил, что глава Шабуровского поселения подготовил на ремонт дороги смету, а дальше все будет зависеть от возможности финансирования. Что касается подвоза медикаментов один раз в месяц, глава поручил разобраться с этим вопросом и по возможности помочь.

Затем, районная делегация посетила местный клуб, ФАП и детский сад. Здесь свои насущные вопросы: фельдшерско-акушерскому пункту требуется замена входной двери, вывеска на фасад здания, ремонт помещений; клуб нуждается в водоснабжении и теплом санузле; некоторым помещениям детского сада необходим серьезный ремонт пола, потолка, а также кровли здания.

P.S.

Спустя несколько дней я созвонилась с директором школы Леной Ненилиловной и поинтересовалась, как обстоят дела на сегодняшний день. Она рассказала, что все дети ездят на учебу в Шабурово, причем, это было личное желание родителей. По ее мнению,  родители сами должны быть заинтересованы в том, чтобы их дети учились в базовой школе. Школьная жизнь здесь более разнообразна и интересна: конкурсы, праздники, кружки, соревнования, внеклассные мероприятия, поездки ... К примеру, 10 учащихся 2-5 классов едут на губернаторскую елку в Кыштым, еще двое ребят из 2-го и 4-го класса, имеющие особые успехи в занятиях спортом, посетят елку главы района.

Сегодняшний мир стремительно меняется, и к современной школе предъявляется все новые повышенные требования. Сегодня, как никогда, нужно прислушаться к словам известного философа и педагога Джона Дьюи: «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших детей завтра».

Когда материал готовился к печати, в редакцию газеты пришло письмо от очевидца событий вокруг Тиминской школы. Поскольку точка зрения, высказанная в письме, в чем-то схожа с вышесказанным, мы публикуем его с некоторыми сокращениями.

Людмила НИЧКОВА

Тиминское противостояние

«Так и хочется спросить, поднимите руки те, кто учился в соединенных классах? То есть 1-й и 3-й класс вместе, 2-й и 4-й класс вместе – думаю, что многие из сельских жителей это испытали на себе. Учитель рассказывает новый материал для четвертого класса, а второклашки или отвлекаются, или предоставлены сами себе. Но это еще не всё. Учительская профессия требует самоотдачи. Обычные люди, не учителя, приходя домой, могут позволить себе посмотреть сериалы, заняться своим любимым делом, а учитель, передохнув немного, снова садится за письменный стол и готовит конспекты на следующий день, проверяет тетради, ходит в неблагополучные семьи, проводит мероприятия и родительские собрания. А сельский учитель еще держит домашний скот и занимается огородом. Учитель в такой сельской школе работает на износ, так как каждый вечер ему нужно разработать  не 5 конспектов, а 10. Почему, спросите вы, да потому  что он учит 1-й и 3-й класс или  2-й и 4-й класс. Кто  работал в школе, или тот, у кого есть родственники-педагоги, он понимает и сочувствует. В Тиминском филиале МОУ «Шабуровской СОШ» сложилась подобная ситуация, когда учителю приходилось учить три класса и, соответственно, готовить к следующему рабочему дню, обратите внимание, не 5, не 10, а 15 конспектов. А чем это чревато  для учителя – это профессиональное угасание, эмоциональное истощение, потому что выдумывать и творить не хочется, да и сил нет. При том, что получал зарплату  учитель только за одну ставку. А где же справедливость, скажете вы, а нет ее, справедливости. Сомневаюсь, что кто-то из вас, уважаемые читатели, стал бы так работать.

Из Тиминского филиала ушел учитель и с 1 сентября ребятишки стали ездить в базовую школу. И все бы хорошо, но…Учителя теперь считают, мягко говоря, «предателем», не очень лестно говорят в его адрес, заметно ухудшилось отношение односельчан. Но, дорогие читатели, в народе есть поговорка: «Рыба ищет, где глубже, а человек, где лучше». Учитель выбрал другое место работы, что же здесь плохого?..»